Четверть россиян не владеет функциональным чтением

Около четверти жителей Российской Федерации не владеет функциональным чтением, и данная потеря наступает в достаточно раннем возрасте, сообщила министр просвещения страны Ольга Васильева.

В изучениях Международной программы согласно оценке образовательных достижений учеников (50Programme for International Student Assessment) под грамотностью чтения подразумевается умение учащегося осознавать прочтенное.

"На сегодняшний день согласно различным анализам от 22 вплоть до 25% жителей государства не владеет функциональным чтением… Потеря его наступает в раннем возрасте. Все эти технологические нюансы, которые дошкольник имеет в своем распоряжении и с которыми, к сожалению, мы в настоящее время сталкиваемся все больше и больше, согласно различным обстоятельствам не можем их устранить в раннем возрасте, приводят к тому, то что ребенок не успевает, заканчиваются заинтересованность и мотивация, и к 5-6 классу начинаются серьезные осложнения", — сообщила Васильева получи встрече с учителями в республике Хакасия.

Она сообщила о том, то что к 2022 г. пред Российской Федерацией стоит цель "вернуться в пятерку" стран согласно навыкам функционального чтения.